什么？”
夜幕下的雪儿一脸茫然，她脸色忽然变得十分难看，眼眶似乎也湿润了。她望着天上的月亮若有所思，也许心里在问：怎么好端端地说不读就不读了呢？难道，你没有上大学的目标？但瀚哲不是这样没上进心的人，或许，家里有甚变故？
我没作声回答，心情有点沉重。雪儿便再问：
“你确定了？”
我不敢抬头望着雪儿，仿佛不读书很对不起她，我带着沉闷的口气说：
“穷，我家穷，家里没办法供我继续读书，我必须出来做农活赚工分，帮帮家里。我争取能一边赚钱一边继续画画，缘分到了碰到个老师，也可跟着学学，然后掌握一技之长，既帮了家里，也可做自己喜欢的事。没办法，穷人的孩子就是早当家！但一想到我这拿笔的手，终日要抓着把三尺六（锄头，据说锄头柄是三尺六寸），心里就不是味儿。难道，我就耕田的命？”
我说完苦笑着脸，不敢直面雪儿，心里很不是滋味。心里想：雪儿会看不起我吗？如果我没办法继续读书的话。
“你现在还是读书为主啊，不读很可惜的，你的成绩一直很好，经过努力，完有可能考上大学，这是现在改变自己人生以及家庭的唯一一种方式，跃过农（龙）门便成龙！你还是三思。”雪儿望着我很恳切地说。
“雪儿，家里已经决定了，说没办法让我再读下去了，我也决定了，不读书就不读书。但我心里最不好受的是：以后没机会天天与你在一起见面。”
“那毕业以后去哪？”
“还没想好呢，可能先找份工作，或者去生产队，跟着大人们做农活，然后边工作边读一些其它的书，这样也等于在读书，只不过没上高中大学而己，上的是咱村里的“农业大学”，但我会自学，只要有恒心，我认为也会有出头天！人生也不是只有上大学一条路。”
“但现阶段还是读书比较容易成，大学或中专毕业，就可以分配工作，对一个人或家庭，还是有很大改变啊。”
雪儿望着我，她的说话声已经明显有点焦急了。就像班主任玉芳老师找我谈心时说话一样。她加重语气继续说：
“你再与家里商量一下，不然让玉芳老师与你父母家访谈一谈，怎么样？你不想再天天可以看到我了？”
雪儿这句话，是我最担心的问题，我说：
“雪儿，你快别误会，我今后不能天天见到你，我都不知道我怎么办呢？但我的家庭情况真没办法供我继续读下去，也许这是命！玉芳老师也与我父母谈过，说我放弃很可惜，还对我父母说，如果我刻苦点，将来一定是个出色的孩子！”
“对啊！玉芳老师说得对；我感觉你有某种精神，现在我也说不出来，不过在我们同学之间，我还是觉得你有点特别，好像天生有一股倔劲！人特别有天赋，又好学，你给我的印象蛮好的，我也是看好你，甚至有点崇拜你，真的希望你不要放弃，将来一定有出色。”
雪儿理了理她的秀发，竟调皮地继续说：
“你不怕我上了高中，给其他男生追走了？我可是人见人爱的啊。上次我也与你说过，阿狗儿也写过好多封信给我呢，还在信里说你家有多穷。他家有钱有势，他爸是当大队书记的，是吗？”
雪儿说这句话后、在月光下我都觉她脸红了，也许是月光透过木棉花，折谢出来照在她的脸上，形成自然的红晕。这光影很好看。她有点腼腆，双手做掩面状咯咯地笑，还不忘偷看着我。她提阿狗儿，也是在看我的反应。我当然有点紧张，但阿狗儿的事，上次雪儿提过，大牛也无意间说过，雪儿也从没理阿狗儿，我是知道的，所以也一直没放在心上。我说：
“阿狗儿，我还看不起他呢，你更加看不起他！我不会担心。”
我这样一说，气氛就没刚才那么抑郁和沉闷了。
以前我们约会，雪儿经常鼓励我，给我信心，总提醒我不要放弃自己喜欢的画画，还把她爸爸给她的《芥子园画谱》送给我。我与雪儿在一起时，总觉得浑身充满力量，她说我只要坚持，也许能画出一片天地？与雪儿相处真让人没了烦恼，会有一种很舒服的感觉，有如一弘月亮印在心上。也让我没有因为两个家庭的差别而自惭形秽，我心里很庆幸我这一生中遇到了雪儿！
“雪儿，我怎么办？你还理我吗？”我动情地、不由自主地拉起雪儿的手，雪儿与我身体都同时一抖。因为我们第一次拉手，她似乎要抽开手，又不愿抽开。我把她手抓得紧紧的，怕今后就再也握不到雪儿的手一样。就好像手里抓着自己心爱的宝贝，如果一放手，这宝贝就丢了，再也找不到了。我们两双手都发着热，手心在冒汗，我感觉一股暖流进入身体，既舒服又有点别扭，因为我第一次这么大胆抓雪儿的手。
“你真的决定了？不后悔？”雪儿还是抽回了她温润柔软嫩滑的手。
“是的。”
“既然这样，有一个不知道是不是机会的机会？你倒是合适，但要碰运气。”
我一听眼前一亮，急着说：
“雪儿，你要帮帮我，你以前不是说过会力帮我吗？”
“我听爸说，他设计室好像还缺一助手，要
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